中新網遼寧新聞5月10日電 為深入貫徹落實教育均衡發展理念，深化區域教育協作，4月28日至29日，民盟遼寧省委會聯合沈陽市沈河區與遼陽市弓長嶺區，成功開展“燭光行動”教育幫扶系列活動。此次活動通過校際結對共建、名師送教、資源共享、專家引領等形式，架起城鄉教育協同發展的橋梁，為弓長嶺區教育高質量發展注入新動能。

　　4月28日，活動啟動儀式在沈陽市第七中學舉行。民盟遼寧省委會社會委副主任張祥鑫，弓長嶺區教育局黨組書記朱振華，沈河區教育局黨組成員、區教育事務服務中心主任葛海豐及多校校長共同參會。會上，三對學校正式簽署共建協議：沈陽市第七中學與弓長嶺區初級中學、沈河區朝陽一校與弓長嶺區雷鋒小學、沈河區文藝二校與弓長嶺區新建小學結成教育聯盟。協議明確通過教師互訪、課程共享、教研聯動等方式深化合作，助力弓長嶺區學校提升辦學質量。儀式后，遼陽教育考察團到3所學校進行實地調研考察。

　　4月29日，葛海豐帶隊，沈河區教師進修學校、沈陽市第二十七中學、沈陽市第七中學、沈河區文藝二校、沈河區朝陽一�？傆�18人的沈河區教育名師團隊赴弓長嶺區結對學校開展送教活動。高中階段，化學教師以實驗探究為核心，通過分層教學與考點精講，助力學生構建知識體系；初中教師聚焦歷史與物理學科，以情境化教學和跨學科整合為特色，引導學生深度理解學科內涵。小學課堂中，語文教師通過文本分析與情境體驗相結合，激發學生思辨能力；數學教師則以生活化任務為驅動，讓學生在合作探究中掌握運算策略。不同學段、不同學科的示范課均體現了“以生為本”的理念，通過問題鏈設計、跨媒介表達、真實情境應用等創新方法，展現了高效課堂的多樣形態，為弓長嶺區教師提供了可借鑒的教學范式。

　　此次“燭光行動”不僅是一次教育資源的輸送，更是一場城鄉教育智慧的碰撞。朱振華表示：“通過結對共建，我區教師將分批赴沈河區名校跟崗學習，實現‘借勢突破’。”葛海豐則強調：“合作不是單向幫扶，而是雙向賦能。我們將持續深化資源共享，推動兩地教育協同發展�！�

　　民盟遼寧省委會“燭光行動”以教育為紐帶，以合作為橋梁，讓優質資源跨越地域限制，在城鄉間流動生輝。這場充滿溫度的教育之約，不僅為弓長嶺區師生帶來了新理念、新方法，更點燃了區域教育高質量發展的希望之火。未來，民盟遼寧省委會將繼續凝聚多方力量，以“燭光”照亮更多教育之路，共繪基礎教育優質均衡的和美畫卷。

　　遼陽市政協副主席、民盟遼陽市委會主委王繼軍看望了教育幫扶團隊，民盟遼寧省委會社會服務部部長李德奎、二級調研員楊曉玲，弓長嶺區委常委、統戰部部長蘇洋，區人大常委會副主任秦偉參加此次活動。(完)