中新網(wǎng)遼寧新聞11月15日電 為進一步提高思政課育人質(zhì)量，充分發(fā)揮市、區(qū)級思政課“十佳”教師的專業(yè)引領和示范帶動作用，11月14日，沈陽市于洪區(qū)思政課“十佳”教師工作室全體成員齊聚于洪新城第七小學，開展觀摩省實驗中學陽光小學高瑩老師送教的專題教研活動。

　　高老師從家庭、學校、社會三個層面對“我們受特殊保護”進行講解。她從學生身邊的小事出發(fā)，循循善誘，以兩個典型案例串聯(lián)整個課堂，學生通過“學生真實生活中的常見行為”、“留守兒童”的案例辨析，進一步樹立了要關愛留守兒童、自覺守法、遇事找法等觀念，進而對國家運用法律手段保護未成年人有了更深切的體會與更深刻的理解。

　　課后，工作室成員就本節(jié)課開展了深入的教學研討。大家肯定了高老師在本堂課前做的充分準備和課堂生成，重視課堂的時效性。工作室主持人徐德珠老師表示：“高老師用孩子們身邊的真實事件作為案例，充分調(diào)動學生的參與性與互動性，拉近教材與生活的距離，使學生們能夠切實感知教學內(nèi)容。”思政課教研員梁瑞榮老師、董薇老師強調(diào)，思政課應根據(jù)學生實際、學情特點靈活安排教學環(huán)節(jié)。

　　活動最后，全體成員對工作室近一年的活動進行了回顧與總結，工作室主持人徐德珠老師肯定了青年教師的成長，并對下一階段工作進行部署。成員們各抒己見，在暢談中升華教研心得和思考實踐，在思想碰撞中相互學習、相互促進、共同發(fā)展，收獲教育新知。于洪區(qū)將繼續(xù)以思政課“十佳”教師工作室為依托，加強教學教研團隊建設，培養(yǎng)、成熟一批有能力、有擔當?shù)乃颊�課教師。(完)